張淩沒有戳破赤鱗吹的牛皮，雖然兩人的關係並不怎麽樣，但是好歹也是同一個戰壕裏拚過命的戰友。
他來教室的目的是想要獲取最新的課表而已。
這個本來是找聶小倩最好的，但是在來之前他聯係過了對方，聶小倩迴複，正跟班主任一起在玄心正宗協商秘境的所有權，沒空搭理這種小事，讓他自己找班裏的同學問。
張淩還能怎麽辦，隻能乖乖的找人問啊。
好在，除了張淩之外，班裏的大多數人都是好學生，還是很關注學校的講課的，他隨手抓了一個同學道：“你這有這一個月的排課表嗎？”
“有啊，幹嘛？張淩。”被張淩抓住的同學奇怪的看著他道。
“給我一下，我這沒有。”張淩直接道。
“哦，給你。”這位同學也不覺的驚訝，直接將自己的靈玉取出，打開記錄文檔，將課表打開，用手輕輕一抓，拋向張淩的靈玉。
這是靈玉的麵對麵發送信息功能。
這裏簡單介紹一些靈玉以及天網。
所謂靈玉，是玄黃大世界每一個公民出生之後都會獲得的一件集身份證、個人檔案、天網登錄端口、銀行卡、手機、電腦等各項功能於一體的可成長法器。
其成長無需重新煉製，亦或者其他材料，而是由個人在玄黃大世界，準確地說是在天庭內的權限決定的。
每一枚靈玉都由融入天道的道器天網發放，具有唯一性，不可破壞性，天網不滅，靈玉不毀。
當然，作為廉價普及的法器，靈玉並沒有其他法器所具有的攻擊、防禦等功能，它更多的是起到記錄功能，以及一定的輔助功能。
雖然與張淩前世的手機、電腦有些許功能類似，但是其並不手機，因為也不會有什麽網站之類的存在。
並不是說這個世界的“人”想不到手機、電腦這類的存在，隻是這個世界的人覺得覺得手機、電腦的存在，並無必要性。
視屏聊天，隻要會圓光術就能夠實現，修為越強，能夠聯係的距離越遠，而實在不行，還有一些專門的法器能夠幫助你。
而百度、搜狗這類方便的軟件，對於這個世界的人來說，有更好的東西可以替代，這個東西就是道器天網。
天網這件道器，由昊天上帝煉製，從誕生之日開始，便記錄了如今這個紀元文明的一切信息，隻要你有權限，就能夠借助靈玉登錄其中，閱覽相關的信息，比百度什麽的要好用太多。
而且因為道器有著器靈，天網與死板的電腦不同，不需要人去不斷的增加信息，它會自己去不斷增加自己的知識庫，省事省力，而且更加的準確，不會出現錯誤的答案。
至於張淩上一個世界的學校網站這類的存在，倒是因為燈下黑的關係，沒有一個公司或者學校去建立，因為這個世界的人因為生活習慣的關係，遇到一些不方便的地方，就會自然而然的將原因推到自己的修為不夠上麵。
這在一定程度上也促進了許多人不斷修煉，將自己的修為提升上去。
對於有著另外一個世界見識的張淩而言，這種思想有些奇怪，但是卻不得不承認，這不是沒有道理，因為，修為足夠強大後，真的可以為所欲為啊。
獲得課表之後，張淩看這上麵的內容，首先找到牛老師的課程，發現牛老師這個月的課程還沒開始，鬆了一口氣，然後記下他的授課地點以及時間，準備到時間去上課。
之後，張淩又根據自己的需求，選擇了幾個課程，首先是由明玉老師教授的觀星術講解，然後是由紫韻老師教導的先天一氣決；最後是由卜君老師教導的易學入門。
這四門課程一下子就占據了張淩這個月大部分的時間，張淩看了眼琳琅滿目的課表，歎了一口氣，他的經曆有限，隻能夠選擇這四門與前身所學契合度比較好的知識，其餘的要麽是沒有涉及到，想要學習，需要自己先了解一下。
還有的雖然很好，也有基礎的知識，但是不及這幾門課程重要，隻能夠放到以後學習。
四象學院的初中學習與小學學習不同，有些類似與張淩前世的大學，但是卻更加的開放自由，學生沒有必須要學習的，也沒有不能夠學習的，隻要你有足夠的精力，足夠的貢獻值，就能夠不斷地學習。
選好課程之後，張淩對這個給自己課表的同學說了一聲謝謝，跟其他人說了聲再見，離開活動室，朝著山下走去，準備去圖書館，借點書看看，學習新知識。
圖書館位於學校的中心區域，張淩的教室位於學校邊緣區域，需要走蠻長的時間才能夠到。
在前往圖書館的路上，張淩發現人慢慢地多了起來，不是能夠看到一些修士在樹林中、小河邊討論著，偶爾還能夠看到一些高年級的同學，在演法，比外圍熱鬧多了。
不過，在接近圖書館後，演法的人已經看不到了，作為學校的重要建築，圖書館有專門的守護人員以及禁法結界，飛行術和其他的法術都被禁止掉了。
張淩在自己腿上附加的神行術在進入結界之後，也立即失效，張淩隻能夠憑借肉身之力，一點一點的沿著漫長的石梯朝著位於這座山巔峰處的圖書館走去。
這條石路被稱為朝聖路，因為每一個來圖書館的人都是以為求道者，雖然修為有強弱，境界有高低，但是都是走在求道之路上的修士。
除此之外，這條石梯之上，附加了輕微的幻術，每走一步，都會有一個聲音在心底響起，拷問你的道心。
這幻術並不強大，如果不想要經曆，築基修為的修士，可以直接抵抗，但是很少會有人選擇這樣做。
因為這幻術，既是學校對於每一名學生的考驗，也是給予每一名學生的福利，隻要成功通過問心，就能夠堅定道心，增長修為以及對於幻術的抵抗能力。
他來教室的目的是想要獲取最新的課表而已。
這個本來是找聶小倩最好的，但是在來之前他聯係過了對方，聶小倩迴複，正跟班主任一起在玄心正宗協商秘境的所有權，沒空搭理這種小事，讓他自己找班裏的同學問。
張淩還能怎麽辦，隻能乖乖的找人問啊。
好在，除了張淩之外，班裏的大多數人都是好學生，還是很關注學校的講課的，他隨手抓了一個同學道：“你這有這一個月的排課表嗎？”
“有啊，幹嘛？張淩。”被張淩抓住的同學奇怪的看著他道。
“給我一下，我這沒有。”張淩直接道。
“哦，給你。”這位同學也不覺的驚訝，直接將自己的靈玉取出，打開記錄文檔，將課表打開，用手輕輕一抓，拋向張淩的靈玉。
這是靈玉的麵對麵發送信息功能。
這裏簡單介紹一些靈玉以及天網。
所謂靈玉，是玄黃大世界每一個公民出生之後都會獲得的一件集身份證、個人檔案、天網登錄端口、銀行卡、手機、電腦等各項功能於一體的可成長法器。
其成長無需重新煉製，亦或者其他材料，而是由個人在玄黃大世界，準確地說是在天庭內的權限決定的。
每一枚靈玉都由融入天道的道器天網發放，具有唯一性，不可破壞性，天網不滅，靈玉不毀。
當然，作為廉價普及的法器，靈玉並沒有其他法器所具有的攻擊、防禦等功能，它更多的是起到記錄功能，以及一定的輔助功能。
雖然與張淩前世的手機、電腦有些許功能類似，但是其並不手機，因為也不會有什麽網站之類的存在。
並不是說這個世界的“人”想不到手機、電腦這類的存在，隻是這個世界的人覺得覺得手機、電腦的存在，並無必要性。
視屏聊天，隻要會圓光術就能夠實現，修為越強，能夠聯係的距離越遠，而實在不行，還有一些專門的法器能夠幫助你。
而百度、搜狗這類方便的軟件，對於這個世界的人來說，有更好的東西可以替代，這個東西就是道器天網。
天網這件道器，由昊天上帝煉製，從誕生之日開始，便記錄了如今這個紀元文明的一切信息，隻要你有權限，就能夠借助靈玉登錄其中，閱覽相關的信息，比百度什麽的要好用太多。
而且因為道器有著器靈，天網與死板的電腦不同，不需要人去不斷的增加信息，它會自己去不斷增加自己的知識庫，省事省力，而且更加的準確，不會出現錯誤的答案。
至於張淩上一個世界的學校網站這類的存在，倒是因為燈下黑的關係，沒有一個公司或者學校去建立，因為這個世界的人因為生活習慣的關係，遇到一些不方便的地方，就會自然而然的將原因推到自己的修為不夠上麵。
這在一定程度上也促進了許多人不斷修煉，將自己的修為提升上去。
對於有著另外一個世界見識的張淩而言，這種思想有些奇怪，但是卻不得不承認，這不是沒有道理，因為，修為足夠強大後，真的可以為所欲為啊。
獲得課表之後，張淩看這上麵的內容，首先找到牛老師的課程，發現牛老師這個月的課程還沒開始，鬆了一口氣，然後記下他的授課地點以及時間，準備到時間去上課。
之後，張淩又根據自己的需求，選擇了幾個課程，首先是由明玉老師教授的觀星術講解，然後是由紫韻老師教導的先天一氣決；最後是由卜君老師教導的易學入門。
這四門課程一下子就占據了張淩這個月大部分的時間，張淩看了眼琳琅滿目的課表，歎了一口氣，他的經曆有限，隻能夠選擇這四門與前身所學契合度比較好的知識，其餘的要麽是沒有涉及到，想要學習，需要自己先了解一下。
還有的雖然很好，也有基礎的知識，但是不及這幾門課程重要，隻能夠放到以後學習。
四象學院的初中學習與小學學習不同，有些類似與張淩前世的大學，但是卻更加的開放自由，學生沒有必須要學習的，也沒有不能夠學習的，隻要你有足夠的精力，足夠的貢獻值，就能夠不斷地學習。
選好課程之後，張淩對這個給自己課表的同學說了一聲謝謝，跟其他人說了聲再見，離開活動室，朝著山下走去，準備去圖書館，借點書看看，學習新知識。
圖書館位於學校的中心區域，張淩的教室位於學校邊緣區域，需要走蠻長的時間才能夠到。
在前往圖書館的路上，張淩發現人慢慢地多了起來，不是能夠看到一些修士在樹林中、小河邊討論著，偶爾還能夠看到一些高年級的同學，在演法，比外圍熱鬧多了。
不過，在接近圖書館後，演法的人已經看不到了，作為學校的重要建築，圖書館有專門的守護人員以及禁法結界，飛行術和其他的法術都被禁止掉了。
張淩在自己腿上附加的神行術在進入結界之後，也立即失效，張淩隻能夠憑借肉身之力，一點一點的沿著漫長的石梯朝著位於這座山巔峰處的圖書館走去。
這條石路被稱為朝聖路，因為每一個來圖書館的人都是以為求道者，雖然修為有強弱，境界有高低，但是都是走在求道之路上的修士。
除此之外，這條石梯之上，附加了輕微的幻術，每走一步，都會有一個聲音在心底響起，拷問你的道心。
這幻術並不強大，如果不想要經曆，築基修為的修士，可以直接抵抗，但是很少會有人選擇這樣做。
因為這幻術，既是學校對於每一名學生的考驗，也是給予每一名學生的福利，隻要成功通過問心，就能夠堅定道心，增長修為以及對於幻術的抵抗能力。