九個學生，終於都養成了主動學習的習慣。如此一來，秦至庸就輕鬆了，每天隻要給他們布置課業即可。
想要解決課業中的問題，他們就主動會思考和尋找答案。
研究“案例”，是學習知識的最佳方法。
學校今天又來了兩個老者。
正是唐偉和楊信。
秦至庸把二人請到自己的辦公室，說道：“唐老，是不是身體又不舒服？”
唐偉說道：“不是。我的精神好得很。我這次來，是帶楊老頭來見一見你。要不咱們還是去一樓的心靈訓練室。那裏的空氣更好一些。”
秦至庸說道：“心靈訓練室學生們在用。”
心靈訓練室秦至庸重新布置過，磁場有了改變，功效和之前不一樣了。不再適合老年人進入。
唐偉向秦至庸介紹了楊信的身份。
秦至庸說道：“不知楊老來找我，有什麽事？”
楊信說道：“唐老頭說，秦醫生在傳統文化上有很高的造詣。我是來和秦醫生交流一下。”
唐偉說過，秦至庸喜歡直來直去，無論做什麽，都會直至本質。一句話能說清楚的事情，絕對不會多說幾句。楊信就看門見山直接說出了自己的來意。
秦至庸點頭說道：“好啊。”
文化交流，是好事兒啊。
其實，秦至庸也想要知道，現實中的傳統文化，和自己研究的東西，是不是有一些出入。
楊信在傳統文化的研究上，還是有點東西。
可惜，他隻是為了研究而研究。沒有將傳統文化當成提升自己的資糧。
就像是研究武術，可是自己卻不去練，哪怕研究得再深入，都沒有任何意義。知行合一的精髓，沒有點慧根的人，肯定是掌握不了。
秦至庸心中暗道：“楊信連修身都沒有掌握。”
楊信說道：“秦醫生，不知你主要研究的哪一方麵的傳統文化？”
傳統文化，隻是一個籠統的概念，分為許多的類別。儒家、道家、墨家、陰陽家、醫家、法家、兵家、其實都是屬於傳統文化。隻不過，儒家更具有代表性罷了。
秦至庸說道：“我學的是儒家的思想。主要研究的是孟子和王陽明。”
心中養浩然正氣，就是孟子提出來的。秦至庸為人處世的根本，就是知行合一。
為了讓楊信和唐偉有切身感受。秦至庸身上的氣質一下子變了。
秦至庸沒有彰顯任何力量。
可是楊信和唐偉心中不約而同想到“聖賢”這兩個。
什麽是君子如玉？
二人沒有見過，但是他們覺得秦至庸就是。
什麽是浩然之氣？
二人也沒有見過，但是他們覺得秦至庸身上就是一身正氣。
“現在的社會，光怪陸離，人們受到的誘惑，太多了。別說克己修身，知行合一，就連簡單的自律，都做不到。”秦至庸說道，“沒有一點定力，研究傳統文化，那麽隻是為了研究而研究。隻有吸取了老祖宗們的智慧?用來強大自身?這才是真正的以人為本。是傳統文化的意義，就在於此。”
學以致用。
別說什麽功利。
人生在世?誰不功利？不是為了私利?就是為了團體利益。要是傳統文化不能為華夏人們帶來好處，被拋棄?就是必然的事情。
秦至庸提起毛筆，寫下了八個字。
心正意誠。
知行合一。
楊信和唐偉盯著宣紙上的八個正楷大字?一時間挪不開眼睛。
書法家?最喜歡寫草書。因為草書的個人風格太強烈，隻要有點名氣，就算寫得不好，依然能把作品賣出高價。
但是楷書不行。
楷書?是最考驗一個書法家的功底。書法界?能把楷書寫好的人，可以說鳳毛麟角。
楊信自己也練書法。可是他在參加交流活動的時候，都不敢提筆寫楷書，怕寫不好出醜。
“好，好?好！”
楊信一連說出了三個好字。
秦至庸的楷書，寫得是太好了。
唐偉是生意人?不太懂書法，可是他都能看得出來?這八個字不簡單。宣紙上的字，竟然可以影響到人的情緒。
楊信說道：“要是每天早上起床?能觀摩這八個字。至少可以讓我老頭子多活二十年。”
秦至庸提筆的時候?融入了精神?字上攜帶著“浩然正氣”，經常看著八個字，可以養心，當然能讓人活更久。
秦至庸說道：“楊老要是喜歡。這八個字，就送給你了。”
楊信大驚，說道：“不可。這太貴重了。這八個字，堪稱無價之寶。我老楊是買不起。”
秦至庸說道：“楊老，相見即是有緣。咱們不是談生意，就不要說錢的事情了。我送楊老一副字，就當接個善緣。也許有一天，我秦至庸會有事情，求到楊老的門下來呢。”
楊信說道：“既然秦先生這樣說，那我老楊就拉下老臉，把這一副字收下了。”
他實在是太喜歡這八個字。要是錯過，肯定會後悔終生。
現在，楊信對秦至庸的稱唿都變了。直接喊秦至庸“先生”了。這個先生，可是有著老師的含義。
達者為先。秦至庸年輕，但是他在傳統文化上的造詣，讓人望塵莫及。
………
楊信和唐偉在學校裏住了四天。學校別的不多，就是空房間多。楊信和唐偉不用擔心沒有地方住。
隻要不打攪學生們課業，二人想要住多久都可以。
離開之前。
楊信才對秦至庸說道：“秦先生，明年亞洲有一個文化交流會。我想要你參加。華夏、日本、韓國……都會派代表參加。”
秦至庸搖頭，說道：“我就不去參加了。我可以問一問我的學生，看他們有沒有興趣參加。”
亞洲的文化交流會？
秦至庸絲毫沒有興趣。
文化這個東西，想要弘揚發展，其實根本就不需要搞什麽交流。經濟實力，科研實力、軍事實力……強大了以後，華夏的文化自然而然就會得到弘揚發展。
弱者無條件模仿學習強者，這是社會規律。
搞文化交流？秦至庸還不如腳踏實地做點事情。
…………
唐偉和楊信坐車迴市區，楊信把那一副字寶貝得緊，生怕弄丟了。
唐偉說道：“老楊，你不要那麽緊張好不好？搞得我都有些不自在。我知道秦醫生的字很好，但是你也不用如此吧。”
楊信搖頭說道：“你不懂。這一副字，對於識貨的人來說，真的就是無價之寶。你說我能不緊張嗎？迴去以後，我要請最好的工匠來裝裱起來。”
唐偉說道：“老楊，你覺得秦醫生如何？”
楊信說道：“秦先生學識淵博，一身正氣，是至誠君子，堪稱是國士無雙。以前，我不理解什麽是‘山不在高有仙則靈’，現在總算深切體會到了。秦先生的那九個學生，都不簡單，將來他們的成就不可限量。”
想要解決課業中的問題，他們就主動會思考和尋找答案。
研究“案例”，是學習知識的最佳方法。
學校今天又來了兩個老者。
正是唐偉和楊信。
秦至庸把二人請到自己的辦公室，說道：“唐老，是不是身體又不舒服？”
唐偉說道：“不是。我的精神好得很。我這次來，是帶楊老頭來見一見你。要不咱們還是去一樓的心靈訓練室。那裏的空氣更好一些。”
秦至庸說道：“心靈訓練室學生們在用。”
心靈訓練室秦至庸重新布置過，磁場有了改變，功效和之前不一樣了。不再適合老年人進入。
唐偉向秦至庸介紹了楊信的身份。
秦至庸說道：“不知楊老來找我，有什麽事？”
楊信說道：“唐老頭說，秦醫生在傳統文化上有很高的造詣。我是來和秦醫生交流一下。”
唐偉說過，秦至庸喜歡直來直去，無論做什麽，都會直至本質。一句話能說清楚的事情，絕對不會多說幾句。楊信就看門見山直接說出了自己的來意。
秦至庸點頭說道：“好啊。”
文化交流，是好事兒啊。
其實，秦至庸也想要知道，現實中的傳統文化，和自己研究的東西，是不是有一些出入。
楊信在傳統文化的研究上，還是有點東西。
可惜，他隻是為了研究而研究。沒有將傳統文化當成提升自己的資糧。
就像是研究武術，可是自己卻不去練，哪怕研究得再深入，都沒有任何意義。知行合一的精髓，沒有點慧根的人，肯定是掌握不了。
秦至庸心中暗道：“楊信連修身都沒有掌握。”
楊信說道：“秦醫生，不知你主要研究的哪一方麵的傳統文化？”
傳統文化，隻是一個籠統的概念，分為許多的類別。儒家、道家、墨家、陰陽家、醫家、法家、兵家、其實都是屬於傳統文化。隻不過，儒家更具有代表性罷了。
秦至庸說道：“我學的是儒家的思想。主要研究的是孟子和王陽明。”
心中養浩然正氣，就是孟子提出來的。秦至庸為人處世的根本，就是知行合一。
為了讓楊信和唐偉有切身感受。秦至庸身上的氣質一下子變了。
秦至庸沒有彰顯任何力量。
可是楊信和唐偉心中不約而同想到“聖賢”這兩個。
什麽是君子如玉？
二人沒有見過，但是他們覺得秦至庸就是。
什麽是浩然之氣？
二人也沒有見過，但是他們覺得秦至庸身上就是一身正氣。
“現在的社會，光怪陸離，人們受到的誘惑，太多了。別說克己修身，知行合一，就連簡單的自律，都做不到。”秦至庸說道，“沒有一點定力，研究傳統文化，那麽隻是為了研究而研究。隻有吸取了老祖宗們的智慧?用來強大自身?這才是真正的以人為本。是傳統文化的意義，就在於此。”
學以致用。
別說什麽功利。
人生在世?誰不功利？不是為了私利?就是為了團體利益。要是傳統文化不能為華夏人們帶來好處，被拋棄?就是必然的事情。
秦至庸提起毛筆，寫下了八個字。
心正意誠。
知行合一。
楊信和唐偉盯著宣紙上的八個正楷大字?一時間挪不開眼睛。
書法家?最喜歡寫草書。因為草書的個人風格太強烈，隻要有點名氣，就算寫得不好，依然能把作品賣出高價。
但是楷書不行。
楷書?是最考驗一個書法家的功底。書法界?能把楷書寫好的人，可以說鳳毛麟角。
楊信自己也練書法。可是他在參加交流活動的時候，都不敢提筆寫楷書，怕寫不好出醜。
“好，好?好！”
楊信一連說出了三個好字。
秦至庸的楷書，寫得是太好了。
唐偉是生意人?不太懂書法，可是他都能看得出來?這八個字不簡單。宣紙上的字，竟然可以影響到人的情緒。
楊信說道：“要是每天早上起床?能觀摩這八個字。至少可以讓我老頭子多活二十年。”
秦至庸提筆的時候?融入了精神?字上攜帶著“浩然正氣”，經常看著八個字，可以養心，當然能讓人活更久。
秦至庸說道：“楊老要是喜歡。這八個字，就送給你了。”
楊信大驚，說道：“不可。這太貴重了。這八個字，堪稱無價之寶。我老楊是買不起。”
秦至庸說道：“楊老，相見即是有緣。咱們不是談生意，就不要說錢的事情了。我送楊老一副字，就當接個善緣。也許有一天，我秦至庸會有事情，求到楊老的門下來呢。”
楊信說道：“既然秦先生這樣說，那我老楊就拉下老臉，把這一副字收下了。”
他實在是太喜歡這八個字。要是錯過，肯定會後悔終生。
現在，楊信對秦至庸的稱唿都變了。直接喊秦至庸“先生”了。這個先生，可是有著老師的含義。
達者為先。秦至庸年輕，但是他在傳統文化上的造詣，讓人望塵莫及。
………
楊信和唐偉在學校裏住了四天。學校別的不多，就是空房間多。楊信和唐偉不用擔心沒有地方住。
隻要不打攪學生們課業，二人想要住多久都可以。
離開之前。
楊信才對秦至庸說道：“秦先生，明年亞洲有一個文化交流會。我想要你參加。華夏、日本、韓國……都會派代表參加。”
秦至庸搖頭，說道：“我就不去參加了。我可以問一問我的學生，看他們有沒有興趣參加。”
亞洲的文化交流會？
秦至庸絲毫沒有興趣。
文化這個東西，想要弘揚發展，其實根本就不需要搞什麽交流。經濟實力，科研實力、軍事實力……強大了以後，華夏的文化自然而然就會得到弘揚發展。
弱者無條件模仿學習強者，這是社會規律。
搞文化交流？秦至庸還不如腳踏實地做點事情。
…………
唐偉和楊信坐車迴市區，楊信把那一副字寶貝得緊，生怕弄丟了。
唐偉說道：“老楊，你不要那麽緊張好不好？搞得我都有些不自在。我知道秦醫生的字很好，但是你也不用如此吧。”
楊信搖頭說道：“你不懂。這一副字，對於識貨的人來說，真的就是無價之寶。你說我能不緊張嗎？迴去以後，我要請最好的工匠來裝裱起來。”
唐偉說道：“老楊，你覺得秦醫生如何？”
楊信說道：“秦先生學識淵博，一身正氣，是至誠君子，堪稱是國士無雙。以前，我不理解什麽是‘山不在高有仙則靈’，現在總算深切體會到了。秦先生的那九個學生，都不簡單，將來他們的成就不可限量。”