興凱湖大學北校區l級中文班在大一下學期，班級分幫結派就非常嚴重，班級學生之間的工作氣憤就很不和諧。
北校區的領導和老師們很不滿意中文班的學生們對工作的態度，可是遇到像鵬賀這樣的學生，這樣的做法，有些時候還帶點反對和法律允許下的蠻橫，誰也沒有辦法，校、係領導及老師們隻能硬挺著，看著事態的發展，但他們還是希望他能好起來。
用同學們的話說，鵬賀就是不講道理。可鵬賀覺得，他的行為是被興凱湖大學北校區的學生管理製度逼成的。
班級男生陌青是班級高考分數線最高的，剛進入興凱湖大學北校區的時候，他就對興凱湖大學多方麵學生管理製度不大滿意，興凱湖大學後來又把l級中文班安排在北校區就讀，這對他的心裏又是更大的刺激，特別是北校區的封閉教育，學生管理機製，他總覺得心裏不得勁。他總想擺脫這種環境。他總也忘不了上大學前，母親的“叮嚀”，父親的“囑托”，“一定要好好學習，為自己爭口氣，為家鄉人做點貢獻，成為祖國的有用之才。”可一進入興凱湖大學，他就看到了希望，看到了未來。可當他走進興凱湖大學北校區時，他的希望破滅了，封閉教育學生管理體製澆滅了他對未來充滿希望的火種，他越來越反對這種學生管理製度了，可自己又沒有別的辦法去解決，唯一的辦法隻有自己離開了。
l級中文班的古代文學老師是最受同學們歡迎的老師，可團支部書記鵬賀就是不喜歡她，因為他討厭古代文學這門課程。古代文學老師是最年輕的老師，畢業時是哈爾濱師範大學的高才生，但她沒有教學經驗，外加年輕衝動，她的課講很有爭論，可l級中文班大多數女同學都說他課講得很不錯。鵬賀這幫哥們、姐們都聽不進去，對於那時的陌青來說，他高中時，文言文學得就很好，一聽古代文學老師講得不好，他就想離開這所學校的願望越來越強烈了。
陌青離開興凱湖大學北校區的那天，蔚藍的天晴朗，萬裏無雲。可陌青一進入這所校園孤獨的心就一直沒有得到解放。他在臨走的時候，一個女孩也沒有來送他，隻有班級幾個不是鐵哥們的鐵哥們來給他送行。大家擁抱灑淚分別後，他就頭也不迴地離開了興凱湖大學北校區。後來聽說，他在家複習了一年，考上了北京一所名牌大學，後來就沒有他的消息了，他不和任何同學聯係，他失去了一切朋友，後來聽說，他一生也沒有一個好朋友，甚至沒有一個女孩深深地愛過他。因為，自從他考進興凱湖大學那種孤獨感越到老的時候越強烈，從來沒有消除過，他的一生始終是孤獨寂寞的。
赫哲離開興凱湖大學北校區時就與陌青不一樣了。她在班級人緣特別好，同學們都說她喜歡班長大鵬。可她從來不敢承認事實，她怕鵬賀拒絕她，因為，她在愛情上一直是很自卑，她個子小，發胖。
同學們從來不追問她的個人感情，隻是在聯歡會上逗逗她而已。
她離開興凱湖大學北校區是由於家裏麵給她安排好了新的大學。因為興凱湖大學不是什麽名牌大學，從曆屆畢業生來看。畢業後找工作很困難。赫哲家裏看到這種情況後就托人弄關係把她弄到一所高校就讀去了。同學們問她為什麽要轉學，她從來不說。班級唯一能知道她秘密的就是班長大鵬了。他知道她在暗地裏戀他，隻是大鵬不愛赫哲，赫哲暗地裏喜歡大鵬卻不敢表達。在她離開興凱湖大學北校區之前，給大鵬寫了一封信：
鵬：
你應當知道，我們一分到這個班級的時候，我就已經深深地愛上你了。當時，我一直不敢正麵向你表達，一是怕影響你的發展，影響你的學生管理工作；二是怕你不能接受我對你的愛，我知道你不愛我，可我是愛你的。現在不同了，我要走了，我家裏為了我大學畢業後安排工作方便，特地為我又選擇了一所好的大學。家裏告訴我說，我可以再帶一個同學一起轉走，不知道你願意不願意跟我走？畢業後我們可以一起留在一所好的城市工作、生活。
希望你能夠給我迴信！
——一直愛你的哲兒。
##年##月##日
大鵬當時看這封信時，心裏很複雜，很不舒服，很矛盾，很難受。大鵬心裏更明白，如果跟著赫哲走，他怎麽對得起班主任春萍老師，到另一個大學能否再當上班長，更是一個難以預料的現實問題。另外，他曾向春萍老師發過誓，大學四年內要做她的情人，而且是她唯一的情人。滿足春萍老師強烈的性欲望，他也想在大學時光裏一直享受一位風情少婦的淫蕩。可看著一直愛著自己的女孩赫哲這樣安排自己，大鵬不知怎樣迴答好。他第二天就去找班主任春萍老師，他想知道春萍老師對他說的話是否有效。
“大學期間，如果我們始終保持情人關係，我保證大學畢業後給你安排一個好的工作，而且保證把你安排在興凱湖大學校黨委機關工作”。
大鵬想著春萍老師那富有彈性的玉體，及夜晚同她做愛時快樂的感覺和誘惑的美感，他在赫哲離開興凱湖大學最後那天晚上拒絕了她誠摯的請求。
臨走時，大鵬給赫哲一封短信。
哲兒：
我知道你深深地愛著我，可我不想傷害你富有年輕朝氣的心，你不了解我在自己的黑暗處都做了些什麽。請你原諒，我的性格，為官的本性，虛榮心決定了我不能接受你對我愛的請求，我想自創屬於我自己的天地，幹自己的一翻事業。
愛你的鵬兒
##年##月##日
當代女性越來越圖享受，她們流行一句話，人活一世，可千萬別虧待了自己。自然，會創造生活，是當代人的一個特征，一種生活觀念，這倒是無可挑剔的。一位作家這樣寫到。
而春萍一直想著大鵬年輕的心和健壯的身體。
赫哲臨走出校門的時候，鵬賀沒有來送她，她本來就不想看到他。那個時候，大鵬也不想看到她，他一想起春萍老師對他說過的話，他就陶醉在那富有少婦柔情的懷抱裏，她難以忘記他們的夜晚是那麽的快樂。
她換了件性感的睡衣，並灑了淡淡的香水，躺在床上擺了一個性感的挑逗姿勢，故意漏出內褲，柔情萬種地看著他。他完全被她迷住了，他忘記了一切，他現在隻想享受。他迅速地拉滅了燈，撲了上來，她迎著他的進攻，她開始發出了呻吟，她幸福地期待著高潮的來臨。
這種感覺，大鵬難以忘記，他不想走了，他想繼續和他的風騷少婦老師繼續做愛。
赫哲離開興凱湖大學後，大鵬一直想一個問題，以後是否再和她聯係，他一直沒有找到答案。
很少情侶是一次可以分手成功的。兩個情侶在一起的時間愈久，互相愛的時間愈長，愈需要更長的時間去做出分開的決定。如果一次便成功分手，那說明他們並不相愛，或者深愛對方。
分手難以一次成功的原因之一，是我們習慣很容易便提出分手。我們用意解決紛爭和向對方發泄情緒的方法，便是說：“我們分手吧！”
“一男一女分手，自然什麽難聽的話都能說出口，有幾句話，是分手時一定會說的，譬如：‘我門做朋友吧！不要再做情人！’”
“就當作一場夢吧！”
“就當我們從來沒有跟你認識吧！”
“我們暫時分開一下，不要再互相折磨了。”
“我早知道我們會分開，大家都在勉強自己。”
“希望你找到一個比我更適合你的人。”
“祝你幸福。”
“珍重。”
還能夠跟對方說這麽多話，就不該再分手了，身經百戰，我們才發現，真正的分手，是大家都無話可說。
當愛情消逝，大家都不願意再美言幾句，一切都顯得太虛偽，我們之間已經無餘地了。
當男人說：“我不再找你。”不要難過，他還會再找你的。當女人說：“我不想再見你。”她仍然想再見你，最可怕是無話可說。
作家張小嫻是這樣評論女人分手的。
北校區的領導和老師們很不滿意中文班的學生們對工作的態度，可是遇到像鵬賀這樣的學生，這樣的做法，有些時候還帶點反對和法律允許下的蠻橫，誰也沒有辦法，校、係領導及老師們隻能硬挺著，看著事態的發展，但他們還是希望他能好起來。
用同學們的話說，鵬賀就是不講道理。可鵬賀覺得，他的行為是被興凱湖大學北校區的學生管理製度逼成的。
班級男生陌青是班級高考分數線最高的，剛進入興凱湖大學北校區的時候，他就對興凱湖大學多方麵學生管理製度不大滿意，興凱湖大學後來又把l級中文班安排在北校區就讀，這對他的心裏又是更大的刺激，特別是北校區的封閉教育，學生管理機製，他總覺得心裏不得勁。他總想擺脫這種環境。他總也忘不了上大學前，母親的“叮嚀”，父親的“囑托”，“一定要好好學習，為自己爭口氣，為家鄉人做點貢獻，成為祖國的有用之才。”可一進入興凱湖大學，他就看到了希望，看到了未來。可當他走進興凱湖大學北校區時，他的希望破滅了，封閉教育學生管理體製澆滅了他對未來充滿希望的火種，他越來越反對這種學生管理製度了，可自己又沒有別的辦法去解決，唯一的辦法隻有自己離開了。
l級中文班的古代文學老師是最受同學們歡迎的老師，可團支部書記鵬賀就是不喜歡她，因為他討厭古代文學這門課程。古代文學老師是最年輕的老師，畢業時是哈爾濱師範大學的高才生，但她沒有教學經驗，外加年輕衝動，她的課講很有爭論，可l級中文班大多數女同學都說他課講得很不錯。鵬賀這幫哥們、姐們都聽不進去，對於那時的陌青來說，他高中時，文言文學得就很好，一聽古代文學老師講得不好，他就想離開這所學校的願望越來越強烈了。
陌青離開興凱湖大學北校區的那天，蔚藍的天晴朗，萬裏無雲。可陌青一進入這所校園孤獨的心就一直沒有得到解放。他在臨走的時候，一個女孩也沒有來送他，隻有班級幾個不是鐵哥們的鐵哥們來給他送行。大家擁抱灑淚分別後，他就頭也不迴地離開了興凱湖大學北校區。後來聽說，他在家複習了一年，考上了北京一所名牌大學，後來就沒有他的消息了，他不和任何同學聯係，他失去了一切朋友，後來聽說，他一生也沒有一個好朋友，甚至沒有一個女孩深深地愛過他。因為，自從他考進興凱湖大學那種孤獨感越到老的時候越強烈，從來沒有消除過，他的一生始終是孤獨寂寞的。
赫哲離開興凱湖大學北校區時就與陌青不一樣了。她在班級人緣特別好，同學們都說她喜歡班長大鵬。可她從來不敢承認事實，她怕鵬賀拒絕她，因為，她在愛情上一直是很自卑，她個子小，發胖。
同學們從來不追問她的個人感情，隻是在聯歡會上逗逗她而已。
她離開興凱湖大學北校區是由於家裏麵給她安排好了新的大學。因為興凱湖大學不是什麽名牌大學，從曆屆畢業生來看。畢業後找工作很困難。赫哲家裏看到這種情況後就托人弄關係把她弄到一所高校就讀去了。同學們問她為什麽要轉學，她從來不說。班級唯一能知道她秘密的就是班長大鵬了。他知道她在暗地裏戀他，隻是大鵬不愛赫哲，赫哲暗地裏喜歡大鵬卻不敢表達。在她離開興凱湖大學北校區之前，給大鵬寫了一封信：
鵬：
你應當知道，我們一分到這個班級的時候，我就已經深深地愛上你了。當時，我一直不敢正麵向你表達，一是怕影響你的發展，影響你的學生管理工作；二是怕你不能接受我對你的愛，我知道你不愛我，可我是愛你的。現在不同了，我要走了，我家裏為了我大學畢業後安排工作方便，特地為我又選擇了一所好的大學。家裏告訴我說，我可以再帶一個同學一起轉走，不知道你願意不願意跟我走？畢業後我們可以一起留在一所好的城市工作、生活。
希望你能夠給我迴信！
——一直愛你的哲兒。
##年##月##日
大鵬當時看這封信時，心裏很複雜，很不舒服，很矛盾，很難受。大鵬心裏更明白，如果跟著赫哲走，他怎麽對得起班主任春萍老師，到另一個大學能否再當上班長，更是一個難以預料的現實問題。另外，他曾向春萍老師發過誓，大學四年內要做她的情人，而且是她唯一的情人。滿足春萍老師強烈的性欲望，他也想在大學時光裏一直享受一位風情少婦的淫蕩。可看著一直愛著自己的女孩赫哲這樣安排自己，大鵬不知怎樣迴答好。他第二天就去找班主任春萍老師，他想知道春萍老師對他說的話是否有效。
“大學期間，如果我們始終保持情人關係，我保證大學畢業後給你安排一個好的工作，而且保證把你安排在興凱湖大學校黨委機關工作”。
大鵬想著春萍老師那富有彈性的玉體，及夜晚同她做愛時快樂的感覺和誘惑的美感，他在赫哲離開興凱湖大學最後那天晚上拒絕了她誠摯的請求。
臨走時，大鵬給赫哲一封短信。
哲兒：
我知道你深深地愛著我，可我不想傷害你富有年輕朝氣的心，你不了解我在自己的黑暗處都做了些什麽。請你原諒，我的性格，為官的本性，虛榮心決定了我不能接受你對我愛的請求，我想自創屬於我自己的天地，幹自己的一翻事業。
愛你的鵬兒
##年##月##日
當代女性越來越圖享受，她們流行一句話，人活一世，可千萬別虧待了自己。自然，會創造生活，是當代人的一個特征，一種生活觀念，這倒是無可挑剔的。一位作家這樣寫到。
而春萍一直想著大鵬年輕的心和健壯的身體。
赫哲臨走出校門的時候，鵬賀沒有來送她，她本來就不想看到他。那個時候，大鵬也不想看到她，他一想起春萍老師對他說過的話，他就陶醉在那富有少婦柔情的懷抱裏，她難以忘記他們的夜晚是那麽的快樂。
她換了件性感的睡衣，並灑了淡淡的香水，躺在床上擺了一個性感的挑逗姿勢，故意漏出內褲，柔情萬種地看著他。他完全被她迷住了，他忘記了一切，他現在隻想享受。他迅速地拉滅了燈，撲了上來，她迎著他的進攻，她開始發出了呻吟，她幸福地期待著高潮的來臨。
這種感覺，大鵬難以忘記，他不想走了，他想繼續和他的風騷少婦老師繼續做愛。
赫哲離開興凱湖大學後，大鵬一直想一個問題，以後是否再和她聯係，他一直沒有找到答案。
很少情侶是一次可以分手成功的。兩個情侶在一起的時間愈久，互相愛的時間愈長，愈需要更長的時間去做出分開的決定。如果一次便成功分手，那說明他們並不相愛，或者深愛對方。
分手難以一次成功的原因之一，是我們習慣很容易便提出分手。我們用意解決紛爭和向對方發泄情緒的方法，便是說：“我們分手吧！”
“一男一女分手，自然什麽難聽的話都能說出口，有幾句話，是分手時一定會說的，譬如：‘我門做朋友吧！不要再做情人！’”
“就當作一場夢吧！”
“就當我們從來沒有跟你認識吧！”
“我們暫時分開一下，不要再互相折磨了。”
“我早知道我們會分開，大家都在勉強自己。”
“希望你找到一個比我更適合你的人。”
“祝你幸福。”
“珍重。”
還能夠跟對方說這麽多話，就不該再分手了，身經百戰，我們才發現，真正的分手，是大家都無話可說。
當愛情消逝，大家都不願意再美言幾句，一切都顯得太虛偽，我們之間已經無餘地了。
當男人說：“我不再找你。”不要難過，他還會再找你的。當女人說：“我不想再見你。”她仍然想再見你，最可怕是無話可說。
作家張小嫻是這樣評論女人分手的。